Türkiye’de eğitim sistemi büyük gayretlerle ve yatırımlarla güçlendirilmiş olmasına karşın, yapılan bu iyileştirmelerin toplumdaki görünürlüğünün kâfi olmadığı ve yeterince bilinmediği açıktır. Bu nedenle bu kitapta eğitim sistemimizdeki son 20 yıldaki gelişmeleri ana çizgileriyle pahalandırmak istedim. Bunu yaparken gayem, bu iyileştirmelerin sonuçlarını objektif bir halde ulusal ve uluslararası datalara dayalı olarak değerlendirmektir. Bu kitabın, okullar ortası muvaffakiyet farklarını azaltacak ve hasebiyle eğitimde fırsat eşitliğini artıracak yeni eğitim politikalarının oluşturulabilmesine katkı sunmasını diliyorum.